Методика — монотипия пейзажная. На этом занятии  усваиваются средства выразительности- пятно, тон, вертикальная симметрия, изображение пространства в композиции.
Необходимые материалы:

бумага, кисти, гуашь либо акварель, влажная губка, кафельная плитка.

Ход работы:
ребёнок складывает лист бумаги вдвое. На одной его половине рисуется пейзаж, на другой получается его отражение в озере, реке (отпечаток). Пейзаж выполняется быстро, чтобы краска не успела высохнуть. Половина листа, предназначенная для отпечатка, протирается влажной губкой. Исходный рисунок, после того как с него сделан оттиск, оживляется красками, чтобы он сильнее отличался от отпечатка. Для монотипии также можно использовать лист бумаги и кафельную плитку. На последнюю наносится рисунок краской, затем она накрывается листом бумаги. Пейзаж получается размытым.
Образец работы:(скачайте док.)

     Ещё один из приёмов нетрадиционных методов рисования – свеча+акварель+ аппликация. Довольно занятный метод, детки очень активно включаются в работу.

Что потребуется: (к примеру возьмём образец)
• свеча, плотная бумага,
• акварель, кисти.
• ножницы, клей
Ход работы:
ребёнок рисует свечой на бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок свечой остаётся белым. Складываем лист пополам и вырезаем контур кроны дерева, а также нарезаем мелкие части в виде листочков. Наклеиваем на заранее нарисованный рисунок (крону дерева не рисуем). Таких деревьев может быть 2-3. Листочки наклеиваем внизу листа.
Вот образец работы:

Образец работы:(скачайте док.)

Рисование мятой бумагой или полиэтиленовым кульком

Технология рисования: развести акварельную краску в блюдце. Помять бумагу или полиэтиленовый кулек, окунуть в краску и сделать отпечаток на бумаге. Потом кисточкой будем дорисовывать детали рисунка.

Материал: мятая бумага или полиэтиленовый кулек, акварельные краски, кисти, блюдце, салфетки, лист бумаги

 Образец работы:(скачайте док.)

         Вот еще один из способов изображать окружающий мир: пальцами, ладонью.  А почему мы должны рисовать только кисточкой или фломастером? Ведь рука или отдельные пальцы — это такое подспорье. Причем указательный палец правой руки слушается ребенка лучше, чем карандаш. 

Например, рисование дерева ребенок лучше исполнит руками, чем другими орудиями. Пальцем он выведет ствол и ветви, затем (если осень) нанесет на внутреннюю сторону руки желтую, зеленую, оранжевые краски и нарисует сверху багряно-красное дерево. Хорошо, если вы научите детей пользоваться пальцами рук рационально: не одним указательным пальцем, а всеми.

Образец работы:(скачайте док.)

Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет, фантастический силуэт.

Необходимые материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.

Ход работы:
ребёнок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает её с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. А если пальчиками — ребёнок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Образец работы:(скачайте док.)